NOMBRE DEL PROYECTO: "EL UNIVERSO DEL CROMOSOMA"
RESPONSABLE: Daniel Erasmo Galíndez Caipe
TIEMPO PROBABLE: 3 semanas
PROPOSITO: "Navegar por el mundo molecular de los cromosomas"
JUSTIFICACION
Las enormes posibilidades que brinda el ordenador a traves de las imágenes animadas, son objeto de un aprovechamiento didáctico a nuestro juicio imposible de dejar pasar por alto, máxime en un tema tan agradable pero muy complejo por sus nanodimensiones
COMPETENCIAS:
1. Analizar, distinguir y localizar las diferentes moléculas del ADN que compone los genes en particular y los cromosomas en general
PLAN DE ACCION:
Nº | ACTIVIDAD | FECHAS |
1 | Presentación del proyecto a los estudiante | Mayo 9 |
2 | Motivación y desarrollo del proyecto | Mayo 10 a Mayo 24 |
3 | Evaluación del proyecto | Mayo 25 Y 26 |
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR.
Nº | ACTIVIDAD | RECURSOS | FECHAS | RESPONSABLES |
1 | Presentación y motivación | Humanos | Mayo 9 | Profesor |
2 | Buscar en internet imágenes de cromosomas, dibujar en el cuaderno 3 perspectivas diferentes | sala de internet. | mayo 10 | estudiantes grados novenos |
3 | Buscar animaciones de ADN,descargar y grabar en su memoria USB. Socializar en video bin en la próxima clase | sala de internet sala de proyecciones | mayo 11 mayo 12 | estudiantes |
4 | Elaboración de maquetas de la estructura de ADN, sobre una base de madera y con una altura mínima de 40cm | madera, alambres, cementos | mayo 12 a 26 | estudiante - padres de familia |
5 | Búsqueda de iformación de mutaciones, grabar en memoria USB | sala de internet | 13 de mayo | estudiantes grado 9° |
6 | Exposición en video-bin : las mutaciones | sala de proyecciones | 16 de mayo | estudiantes y profesor |
7 | Búsqueda de videos sobre clonaciones y transgenia, grabar en DVD | Internet | 17 de mayo | estudiantes |
8 | Proyeccion de videos en DVD | TELEVISOR | 18 Y 19de mayo | estudiantes y profesor |
9 | Escribir un ensayo sobre clonaciones y transgenias | Cuadernos, información recopilada | 20 y 23 de mayo | estudiantes |
10 | Validación de los ensayos en pares (coevaluación) | Cuadernos humanos | 24 | estudiantes |
11 | Evaluación del proyecto | Cuestionario | mayo 25 y 26 | Profesor y estudiantes |
CONTENIDOS A DESARROLLAR:
Estructura de los cromosomas, moléculas del ADN, síntesis de proteinas, las mutaciones, las clonaciones, la transgenia.
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS ESTUDIANTES: _______________________
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